カメルーン戦のあとに，すぐ書き込みをしたのですが，なぜか2回とも途中で消えてしまい，めげてしまいました。しかし，タイミングを逃してしまうので，オランダ戦が始まるまでに，もう一度トライです。
6/9にも書いた「言語力」ですが，1/30のNHK「追跡 AtoZ」で紹介されていた言語力の高い本田選手が決勝点を得点したので，僕もつい反応してしまいました。この番組では，4年前のワールドカップ予選でオーストラリアに敗戦したサッカー日本代表の敗因を「言語力不足」に求めて，日本サッカー協会が，言語力アップの必要性に気づいたというのです。１−１の同点に追いつかれた時点で，DF陣は引き分けに持ちこもうとしていたのに，FW陣は勝ちに行こうとしていた，というわけで，チーム内のコミュニケーションがとれていなかったことが判明したというのです。オシム前監督はインタビューに対して，日本人選手はミーティングをしても黙って聞いているだけで，意見を言わない，日本の教育が間違っているのではないか，という主旨を述べていました。
本田選手は，オランダのチームで，活発に言語力を駆使する選手として紹介されており，サッカーファンとも言えない僕（とはいえ，Jリーグ発足の開幕試合，ヴェルディ川崎VS日産横浜マリノスのゲームはテレビで見ていましたけどね）にも印象に残ったという訳です。
ドイツの小学校では，抽象画を生徒に見せて，「これが何に見えるか，理由をしめして，他の人と違うことを言いなさい」という授業をやっていました（日本では，「これは○○ですよ。そう覚えなさい。」という授業になるだろうと思います）。議事録も作成できない新入社員になってしまう，という場面も紹介されていました。言語力が不足する理由は，こういう教育や携帯メールの氾濫する環境ではないか，という内容でした。
研究室のブログに書き込むのは，言語力，コミュニケーション力は大切ですよね，ということです。スポーツにも，研究にも，言語力は大事だ，と思う毎日です。
教員からでした。
