松原です。
先日の「主体性・創造力」の続編です。
「主体性」については，受け身，という表現が関連していると感じます。指示待ち，の傾向と同じことだろうと思います。
「誰かに背中を押して欲しかった」という言葉を聞くようになったのは，比較的最近だと思います。ある決断をするにあたって，他の人の「こうするといいよ」「君はこうすべきだ」という言葉をもらって，決断できたということでしょう。こんなことを結びつけて考えるのが自分らしいと思いますが，主体性に乏しいから，他人が背中を押すまで，決断できない，ということなのではないか，と思います。こうするとよいのではないか，と考えたことに関して，自分自身が判断して行動すること，をもっと意識して欲しいと思う次第です。もちろん，よい方向へ背中を押してあげることも，教員として意識する必要はあると思っています。他人事のように言っていますが，僕自身も，院生や学生に同意を求めることは多くて，それも背中を押してほしい，という心情に通じるのかも知れませんね（笑）。
創造力についても，補足です。創造的であるということは，ありふれていないということです。僕は「へそ曲がり」と言われることがありますが，常識的でないことを考えたり，行動したりすること，そのものに価値があると考えているからだと思います。ある企業の入社式の15年前と昨年の写真を並べた新聞記事がありましたが，昨年はユニフォームのような黒のスーツで髪型も画一的であるのに対し，15年前の服装の色・デザインも髪型も多様で，その違いは一目瞭然でした。できるだけ目立たないように，服装や言動を「ありふれたもの」にしようとする風潮でしょうか。もちろん，目立つことで不利になるようなこともあるのでしょうが，「創造力」という観点から，日常の言動を見直すことは有意義だと思います。
ゼミの議論の場は，そういう訓練をするよい機会ですね。同じ論文を読んでも，同じ発表を聞いても，いろいろな観点から意見を述べることができます。日々の行動が，広い意味での就活の準備にもなっていると言えます。
岩垣君は，引っ越しの準備を進めている中で，犬の携帯スタンドを僕にくれました。
