松原です。
僕が大学時代に指導教員から言われたことは，「まず，関心のあるテーマに関連した最新の論文を見つけなさい。それを読むと，参考文献リストがあって，その文献を集めると，またそれぞれに参考文献リストがある。だから，ネズミ算式に論文が集まってしまうんだ。」というようなことでした。前回（4/15）紹介した論文は，それほど一貫性のあるものではありませんでしたが，約2000でした（全体を読んだものはその1/3〜1/4くらいか，もっと少ないだろうと思いますが）。僕の大学院時代は，雑誌本体をみて論文を探すことが多かったので，例えば「Ergonomics」という雑誌に関心のある論文があるようだ，と知ると，図書館に行ってその雑誌を5年〜10年分づつ閲覧室に持ち出し，目次を順に追っていきました。そこで，キーワードを選択的に絞って行くわけですが，つい気がそれて，かなり異なるテーマのものもコピーすることがありました（今日でも，です）。少なくともキーワード検索によって論文を探す方法では，絶対に出会うことのない論文を見つけることができました。このことは失敗でもあり，成功でもあり，と評価が分かれますが，僕自身は肯定的に考えています。現在の研究のスタンスも，意志決定に役立つ研究成果を追い求めることですので，ある程度の間口の広さが必要です。ミクロ〜マクロのスタンスをどこに定めるか，自分の哲学をもつことが重要なのです。現在の常識が，未来永劫正しいとは限りません。学問分野の常識が覆ることも少なくはないのです。既存の常識の中で，とにかく「上」「前」をめざす人が多いですが，「常識」を批判的に見ることも，それ以上に重要です。見方を変えると「上」か「下」か，「前」か「後ろ」かの評価基準があいまいなものであると気づくこともあります。常識を疑う思考訓練は大事にしてほしいと思っています。「もし.....だったら，.....なのではないか？」という文章を何種類も作ってみるということです。
「写真の解説」
1号館３Ｆ廊下に各種の図書をおいた書架があります。環境・情報科学科の先生方が，学生に読書を促すために持ち寄ったのだと聞いています。府大の教育にはそんな手作りの雰囲気があります。
