松原です。
3回生前期配当の「環境心理行動学」では，あるテーマにそった調査・実験によるレポート課題を試験としています。指導内容については，年々バージョンアップをしていて，課題の幅を絞ること，文献検索の仕方を紹介すること，計画案のエスキスチェックを行うことなどが，少しづつ進歩しています。本日の講義では，CiNii, J-STAGE, 建築学会などのページから文献検索をする実例を紹介しました。というのも，例年と違って，受講生の感想に「レポート」ではなく「論文」という言葉がいくつも出てくるので，「論文検索をして参照しなさい」という元気が出てきました。ゆとり世代ではなく，意欲世代です。「他の授業では，CiNii, J-STAGEの具体的な使い方は教わらなかったので非常に助かった」「論文検索をしようと思いつつもできていなかったので，今日新しく知ったJ-STAGE も活用しながら，質問用紙の作成を進めていこうと思います」「参考文献の多さに驚いたが，先生の言ったように，最新の論文を探すことが効果的だとわかりよかった」「調査法の授業をとっていなかったが，WEB上の論文などを参考にして調査すれば良いことがわかった。似た内容の論文をみつけて，しっかりと時間をかけて計画書を仕上げたいと思います」などです。3回生前期から，原著論文を読む癖をつけておくと，先が楽しみですね。
「写真の解説」
本日台風4号の接近にともなって暴風警報が発令され，4・5コースの授業は休講となり，僕も早めに帰宅しました。賀茂川も増水していました。この直後に傘が風にあおられて壊れ，カメラも落として，故障してしまったようです。
